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【三下乡】“童心港湾·农村留守儿童暑期班”暑期社会实践服务队(四)

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来源: Bin Medical Youth

[三峡乡]“儿童心港,农村暑期儿童暑期学校”夏季社会实践服务队(4)

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今天上午,陆海霞,王晶晶,县委工作委员会副主任高宏伟等领导参观了桃园N实验小学,观察和指导了我们为孩子们提供的心理课。在课前,领导亲自了解孩子的情况,特别是留守儿童。我希望通过心理课,孩子们不仅可以在身体上,而且还希望在精神上和健康中成长。

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当班级的哨声响起时,整个班级坐下来,整个教室里徘徊的“老师好”,今天打开了心理健康课。在此之前,领导还特别关注儿童的心理健康教育。在得知我们的团队到达后,领导还花时间回顾了我们教育工作的进展,特别提醒我们要注意儿童心理健康问题的发展。同时,积极配合我们注意儿童的身心健康。他们和孩子们听了心理健康教育课程,并与全班同学一起玩耍。

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班上的孩子非常活跃,气氛活跃,这与两名志愿者的精心准备密不可分。该课程从教师的问题开始。老师首先从“什么是健康”切入,导致学生积极回答“无病”,“体力”,“经常锻炼”.然后,老师用这个作为切入点。告诉孩子们“健康不仅仅是身体健康,还包括心理健康”,引导孩子进入正式的心理健康课程,带着疑惑和想法。在理论讲座中,教师列出了六个学生的“自责倾向”,“不自信”,“反叛”,“对比”,“孤独”和“以自我为中心”的心理健康问题的共同表现。 ”。在点查后,老师教会学生如何解决上述心理问题。为了让孩子们更多地了解自己,找到自己存在的心理问题,教师们开发了一些心理测验和心理游戏。在游戏过程中,孩子们被这些精心准备的游戏所吸引并积极参与游戏。今天孩子们的积极表现让我们感到非常惊讶。

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通过对教师的艰苦准备和教学,心理健康课程完美结束。我们希望通过本课程更多地了解儿童的心理,并希望让孩子们更多地了解什么是真正的健康。我非常感谢今天领导人的到来。今天儿童的出色表现和合作与领导人的到来和交付有关。这也是孩子们热烈欢迎他们的方式。

上午的心理健康课程由听力障碍学生姜新庭和张倩的老师讲授。通过孩子们在课堂上的积极表现,这极大地鼓舞了我们,给了我们继续的动力,让我们知道,即使我们的团队有一半成员都是听力障碍的学生和视力受损的大学生,但我们仍然可以通常教育孩子,我们可以根据他们的特殊经历为孩子树立一个好榜样。同时,为了让学生体验听觉障碍和视障志愿者的真实感受,增进相互了解,进一步增强志愿者和儿童的感情,今天下午开始了二,三年级。世界和黑暗世界是主题听力受损和视觉障碍的体验活动。

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Ya Tao和Yan Qiu Shi的志愿者展览带领孩子们体验僧侣们在日常生活中如何通过游戏进行交流和学习。在游戏“你正在挤压,我想,”,学生们通过各种肢体语言将老师在黑板上写下的文字传达给同伴。为了表达某个词,学生有时会动手,有时会动摇他们的大脑。有时候他们会用“手脚”来使用整个身体的各个部位,这会让学生们笑到底,但当他们的朋友读完时,他们仍然“浑身”,我不知道什么时候云是什么呢是,传达它的学生将是疯了。这时候,旁边观察的老师会引导一步一步猜测单词的同学,让他“突然意识到”,最后猜出这些单词。之后,老师还会教学生如何用手语表达单词。

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接下来,视力受损的志愿者姜赞生带着孩子们进入黑暗世界,体验盲人的感受。首先,志愿者让学生用红布盖住视线,然后让经验者从他的班级开始,在没有任何同学帮助的情况下独自探索国旗。

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一开始,孩子们在失去视力后无法适应这种感觉。他们不敢迈出第一步。筹集资金半天后,他们不能轻易向前迈进一步。然而,他们无法从西北方向告诉东南方。他们很困惑,不知道去哪里。孩子们畏缩了,走了半步,后退了一步。他的双手向前搜索,但他无法抓住任何东西。他摇摇晃晃,终于来到了旗杆上。

经历过后,老师让孩子们谈谈他们的感受。孩子们说他们已经失去了视力,但没有人帮助他们。他们太无助了,他们根本不敢去。在讨论了这些经历之后,志愿者们提前写下了盲文板,盲文笔和盲文,让孩子们了解盲人如何通过盲文学习知识和了解世界。后来,老师还教学生如何用盲文写出自己的名字,并让孩子用手指感受,试着“读”老师写的盲文,真正感受到盲读的方式。

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SUMMER

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就像志愿者在盲文上写的那样:“我们没有区别,我们生活方式不同。”正常人和残疾人之间的差异只是生活方式,聋人和听力的差异。人,盲人和有视力的人有正常的思维方式,有自己的独立思考能力。在许多方面,他们与普通人一样。他们的一个功能不会有缺陷。普通人可以去取消他们或站在高处,瞧不起他们。我们都是同一个人,除了我们使用中文,他们使用手语和盲文,以及沟通。中文没有优越感。通过这项活动,我们希望孩子们能够理解我们应该主动接触残疾人,给予他们足够的尊重和平等,并推开我们与残疾人分开的玻璃杯,这样我们的心才能真正地相互沟通。走向和谐社会,为和谐社会做出贡献。

来源| “儿童心脏港,农村夏季儿童暑期学校”夏季社会实践服务团队

|王浩林

校对|穆亚明

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